为筑牢课堂教学主阵地，持续深化课堂教学改革，全面提升专业人才培养质量，10月8日，校长李科深入经济贸易学院，随堂听取毛姣艳老师为2025级全媒体广告策划与营销3班讲授的《经济学基础》课程，并开展听评课研讨。经济贸易学院院长侯杰、党总支书记石辉金、审计处处长李游、质量管理处督导陶炎焱等陪同参加。
        课堂上，毛姣艳聚焦弹性理论，以清晰的逻辑、生动的案例和鲜活的表达展开教学活动。李科全程专注倾听，认真记录教学思路、授课内容、授课方法与课堂节奏，密切关注师生互动和学生课堂学习状态，深入了解课堂教学实效。         课后，李科与授课教师深入交流，对毛姣艳的教学给予充分肯定：一是教学功底扎实，知识讲解清晰透彻，课堂驾驭从容有力；二是问题驱动教学有效，以问题引导学生思考，有效唤起学生学习兴趣；三是教学表达规范，课件制作精美、图文并茂，展现出过硬的教学素养和充分的课前准备。         围绕课堂提质增效，李科提出四点建议：一是课程思政要自然融入，避免刻意标记，可结合消费知识教育学生理性消费，坚决杜绝陷入高利贷陷阱，专业基础课所发挥的思想政治教育功能要做到潜移默化、润物无声；二是师生互动要持续深化，要通过随机提问、课堂练习、主题研讨等方式充分调动学生学习与问题探究的积极性，真正凸显学生学习的主体地位，打造师生共创的活力课堂；三是课堂总结要画龙点睛，要预留3-5分钟时间梳理知识脉络，凸显重点难点，帮助学生构建清晰认知；四是专业应用场景要深度融入，要将弹性理论、需求与供给理论等经济学基本理论的讲解，与全媒体广告策划与营销专业紧密对接，用该专业工作领域的真实案例、真实业务场景和营销决策素材讲解经济学原理，推动知识学习与专业实践双向赋能。
        李科强调，高职课堂要突出实践导向，坚持理实一体、学以致用，要把经济学基础理论与专业岗位需求紧密对接，推动知识向能力转化、课堂向岗位延伸，着力培养适应行业企业需求的高素质技术技能人才。
        经济贸易学院将以此次听评课为契机，持续完善常态化听评课机制，坚持以听促教、以评促改，不断提升课堂教学质量和人才培养水平。（通讯员  潘海燕）



        （一审：石辉金    二审：袁勤思    三审：叶宏）