教育部与联合国儿童基金会调研组莅临我校调研中非职业教育合作工作
发布:2026-07-09来源:援培中心、国教院浏览:0次
2026年7月9日,由教育部国际合作与交流司、职业教育与成人教育司、中国教育国际交流中心、教育部职业教育发展中心,以及联合国儿童基金会代表组成调研组一行莅临湖南商务职业技术学院,实地调研我校中非职业教育合作落地成效。湖南省教育厅国际交流处四级调研员何丹陪同调研,学校党委书记潘军、校长李科、党委副书记桂诚,以及国际教育学院、援外培训中心相关负责人参加调研。
本次调研是落实2026年4月教育部与联合国儿童基金会签署的《职业教育南南三方合作谅解备忘录》的重要实地走访,旨在总结院校一线对非职教实践经验,梳理合作痛点难点,为完善全国南南三方职教合作体系提供实践依据。
我校是商务部首批 “国际商务官员研修基地”,牵头成立中非经贸职业教育产教联盟,持续推进中国职教标准、合作平台、境外产能服务协同输出,并开展非洲留学生培养工作。学校累计承办非洲援外培训234期,培训非洲技术骨干7500余人,承担苏丹、布基纳法索3项商务部对非职教技术援助项目,典型案例载入国家国际发展合作白皮书。
调研组首先前往外贸校区参观中非职业教育合作成果展。展厅集中展示我校 “请进来 + 走出去” 双线援非培训、布基纳法索鲁班工坊、几内亚海外矿企定制培训、塞拉利昂制陶技术培训等特色项目,全方位呈现 “教随产出、产教同行” 的合作模式,调研组高度认可我校依托对非合作平台优势打造中非职教合作样板的实践路径。
随后,调研组赴商务校区实地走访无人机实训室、湘茶实训室,详细了解两大特色实训基地输出实训教学资源、开展校企协同海外技能服务的运行模式,并就实训赋能非洲本土人才培养开展深入交流。
专题座谈会上,桂诚向调研组详细汇报学校援外培训、境外职教项目、鲁班工坊、中非产教联盟、中非留学生联合培养、十八洞村减贫体验教学等全链条对非合作成果,客观梳理合作现存难点,介绍拓展非洲鲁班工坊、共建海外人才基地、推进中非职业标准共建及职业资格共建等下一步工作计划。省教育厅、联合国儿童基金会、中国教育国际交流协会与会代表依次交流发言,翟金鸣主任充分肯定我校多层次、可复制的中非职教合作模式,就拓宽合作国别、深化产教协同、建立长效合作机制提出指导意见。会后,全体参会人员合影留念。
此次调研充分体现国家层面对我校中非职业教育对外交流工作的高度重视。我校将以本次调研为重要契机,认真吸纳调研组指导意见,持续发挥平台优势,不断优化援外培训体系、共建国际化教学资源、深化校企协同对非服务路径,持续擦亮学校中非职教合作品牌,打造对非合作战略支点院校,以高水平职业教育对外开放服务 “一带一路” 建设与南南合作,助力构建新时代中非命运共同体。(通讯员 彭心怡)
(一审:黄铖 二审:袁勤思 三审:叶宏)
本次调研是落实2026年4月教育部与联合国儿童基金会签署的《职业教育南南三方合作谅解备忘录》的重要实地走访,旨在总结院校一线对非职教实践经验,梳理合作痛点难点,为完善全国南南三方职教合作体系提供实践依据。
我校是商务部首批 “国际商务官员研修基地”,牵头成立中非经贸职业教育产教联盟,持续推进中国职教标准、合作平台、境外产能服务协同输出,并开展非洲留学生培养工作。学校累计承办非洲援外培训234期,培训非洲技术骨干7500余人,承担苏丹、布基纳法索3项商务部对非职教技术援助项目,典型案例载入国家国际发展合作白皮书。
调研组首先前往外贸校区参观中非职业教育合作成果展。展厅集中展示我校 “请进来 + 走出去” 双线援非培训、布基纳法索鲁班工坊、几内亚海外矿企定制培训、塞拉利昂制陶技术培训等特色项目,全方位呈现 “教随产出、产教同行” 的合作模式,调研组高度认可我校依托对非合作平台优势打造中非职教合作样板的实践路径。


(一审:黄铖 二审:袁勤思 三审:叶宏)
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