深化通识教育互鉴 共探育人创新路径——柳州铁道职业技术学院来校调研交流
发布:2026-11-05来源:基础课部浏览:0次
11月3日上午,柳州铁道职业技术学院通识教育学院院长李筱林一行来我校调研交流。座谈会在崇理楼N201会议室举行,我校基础课部主任吴玉光主持会议,国际教育学院院长黄铖、副院长罗芬,两校通识教育领域骨干教师代表共同参会。
吴玉光主任对李筱林一行的到来表示热烈欢迎,并全面介绍了我校基础课部整体办学布局与教学工作情况。他表示,基础课部长期深耕人文素养教育领域,以《大学语文》、《中华优秀传统文化》等公共课程为载体,持续探索文化育人、五育融合、课赛融通的实践路径,积累了一系列贴合高职学生成长规律的教学成果。期待以本次交流为契机,两校通识教育团队互学互鉴,碰撞育人新思路,携手推动高职通识教育高质量发展。
李筱林院长介绍了柳州铁道职业技术学院通识教育学院的基本情况。她表示,此次调研旨在学习借鉴我校在通识课程五育融合、经典诵读与诗教中国等赛事备赛、《大学语文》课程建设以及国际汉语课程开发等方面的成熟经验,希望两校同仁深入交流、相互启发,共同提升文化育人工作实效。

本次座谈交流中,我校多位一线骨干教师结合自身教学实践,分享了我校在通识教育领域的具体探索成果:
文化素养教研室主任陈娟莉梳理了“以赛选才、因人定篇、错峰备训、长期深耕”的经典诵读备赛体系,介绍了近五年斩获“诗教中国”赛事国赛二等奖2项、国赛三等奖1项、省赛一等奖5项的培育经验。
周妮教授介绍了融汇中华优秀传统文化、湖湘红色文化、湘商校本文化的五育融合课程模式,依托两大校内实践平台建成《中华优秀传统文化》在线精品开放课程,实现“理论、竞赛、行走”三课堂联动。
邹戈奔副教授系统介绍了我校《大学语文》课程的整体设置与授课情况,对比分析了本科班与专科班大学语文教学的目标差异与实施重点,重点拆解了《大学语文》课程主动对接、服务不同专业人才培养需求的具体路径,打破公共基础课与专业课之间的壁垒。
针对通识教育的国际化教育拓展,我校国际教育学院院长黄铖介绍了我校职业教育出海的整体布局与阶段性成果,围绕国际汉语课程建设与专业融合路径、国际化教育发展方向、国际汉语教师能力成长体系等议题,与柳州铁道职院的参会同仁展开了深入的双向交流。
会后,双方还围绕通识课程体系建设、公共课教师发展、学生文化素养评价、国际化教学资源建设等进行了深入交流,并就经典诵读赛事组织、《大学语文》课程教学改革、对外汉语教学等问题交换了意见。双方一致表示,希望以此次调研为新起点,在课程建设、赛事备赛、师资交流、文化育人等领域持续交流,携手推动两校两校通识教育提质发展。(通讯员:陈娟莉 刘博婵)

李筱林院长介绍了柳州铁道职业技术学院通识教育学院的基本情况。她表示,此次调研旨在学习借鉴我校在通识课程五育融合、经典诵读与诗教中国等赛事备赛、《大学语文》课程建设以及国际汉语课程开发等方面的成熟经验,希望两校同仁深入交流、相互启发,共同提升文化育人工作实效。


文化素养教研室主任陈娟莉梳理了“以赛选才、因人定篇、错峰备训、长期深耕”的经典诵读备赛体系,介绍了近五年斩获“诗教中国”赛事国赛二等奖2项、国赛三等奖1项、省赛一等奖5项的培育经验。
周妮教授介绍了融汇中华优秀传统文化、湖湘红色文化、湘商校本文化的五育融合课程模式,依托两大校内实践平台建成《中华优秀传统文化》在线精品开放课程,实现“理论、竞赛、行走”三课堂联动。
邹戈奔副教授系统介绍了我校《大学语文》课程的整体设置与授课情况,对比分析了本科班与专科班大学语文教学的目标差异与实施重点,重点拆解了《大学语文》课程主动对接、服务不同专业人才培养需求的具体路径,打破公共基础课与专业课之间的壁垒。







