9月3日下午，2026年湖南省职业院校教师素质提高计划（第二批国家级培训）课证融通实践能力提升（电子商务）培训班结业典礼在湖南商务职业技术学院举行。湖南省教育科学研究院职成所主任阚柯，电子商务学院院长贺鑫、党总支书记张丽莉、农村电子商务专业带头人李娜，电子商务教研室主任、项目负责人章明等出席。本期培训班为期10天，来自全省高职院校的75名电子商务专业骨干教师顺利完成研修，陈献辉等13名学员获评“优秀学员”。
        典礼在庄重而热烈的氛围中拉开帷幕。首先进行优秀学员表彰，共有13名参训教师凭借优异的学习表现和扎实的研修成果获颁优秀学员证书，现场响起热烈掌声。         优秀学员代表、长沙幼儿师范高等专科学校朱忍老师发言。她表示，本次培训最“实”的，是递来了一套A、B、C清单与KJ聚类法，把企业岗位需求和证书标准“翻译”成课堂能教的内容；水羊集团参访更让她悟到，岗位能力图谱不能闭门造车。她表示回去要把清单真正用起来，挖掘本土企业真实项目，带同事一起把课程打磨落地。         贺鑫代表承办单位致辞。他回顾了为期10天的研修历程：培训以岗课赛证综合育人落地为主线，四个模块层层递进——从岗位能力分析起步，到“岗—课—证”三张清单系统构建，再到专业课程重构与多元评价创新；学员们走进水羊集团了解产业趋势，用KJ聚类法把岗位任务凝练成可教学的核心学习单元，并通过AIGC赋能专业建设专题亲手把人工智能用进课程设计。许多老师从开班时“回炉重造”的忐忑，变成了结业时“系统升级”的笃定。贺鑫指出，学员们交出的不仅是一份成果，更是一套可带回学校的“施工图”——一份属于自己专业的岗课证三张清单、一份可落地的课程重构方案，这正是课证融通从“贴标签”走向“真落地”最有力的证明。他向学员们送上三点嘱托：回去要“真落地”，把所学转化为本校人培修订、重构课程与对接证书标准的实训项目；要“勇辐射”，发挥种子作用带动同事与区域共同建强专业；要“常精进”，紧跟标准更新与AI重塑教学的步伐，让课堂始终与产业同频。         湖南省教育科学研究院职成所主任阚柯作发言，为学员们指明了训后发力方向。
        一是回望来路、深化认识。阚柯详细介绍了课证融通实践能力提升（电子商务）国培班的举办来龙去脉，引导学员们把这次培训放到三个层面去认识——从教育改革的大环境，到专业发展的硬需求，再到教师个人成长的落脚点，切实增强参训的使命感和紧迫感，真正从“要我学”转向“我要改”。
        二是着眼长效、抓好跟踪。强调训后跟踪指导不能“结业即断线”：承办方要制定切实可行的训后跟踪指导计划，把服务延伸到课堂一线；参训学员及其所在学校也要对训后跟踪指导保有热情，主动对接、常态互动，让国培的效应在返岗后持续放大、久久为功。
        三是总结提升、推动落实。希望学员们认真向所在学院、学校汇报本次培训内容，高度重视课证融通人才培养模式改革，把学到的东西真正落实到专业建设、课程开发与实训教学上；回到工作岗位后继续提升理论认知，要有敢于“推倒重来”的决心，把教育部关于职业教育关键要素改革与课证融通人才培养模式改革的各项工作扎扎实实做好。         本期国培班的举办，为湖南高职电子商务教师队伍的课证融通实践能力提升注入了新动能。一张贯通“岗位—课程—证书”的课证融通之网，正在三湘高职课堂悄然织就。这粒课证融通的“种子”，必将在一所所学校的专业与课堂里生根发芽、开花结果，为服务“三高四新”美好蓝图、培养更多高素质技术技能人才夯实师资根基。


        （一审：张丽莉    二审：袁勤思    三审：叶宏）